CTET Exam 2023: “बाल विकास और शिक्षा शास्त्र” के रोचक प्रश्न जो परीक्षा में पूंछे जा सकते है- AKstudyHub नमस्कार दोस्तों स्वागत है आपका AKsudyHub में हम आपके लिये CTET 2023 की सम्पूर्ण तैयारी करवा रहे है, अगर आप भी इस परीक्षा में बैठने वाले है तो आपके लिए वता दें कि हमारी टीम की और से सभी विषयों के नोट्स बिल्कुल फ्री दिये जा रहे है।
CTET 2023 केंद्रीय पात्रता परीक्षा की आवेदन प्रक्रिया पूर्ण हो चुकी है और 20 अगस्त 2023 को देश के अलग अलग परीक्षा केंद्रों में यह परीक्षा आयोजित की जाएगी।
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हम आपके लिये ऐसे प्रश्न लायें है जिनकी इस बार परीक्षा में आने की ज्यादा सम्भावना है इसलिये आप हमारे साथ बने रहिये।
CTET Exam 2023: “बाल विकास और शिक्षा शास्त्र” के रोचक प्रश्न जो परीक्षा में पूंछे जा सकते है
Question-1 इरफ़ान खिलौनों को तोड़ता है और उसके पुर्जों को देखने के लिए उन्हें अलग-अलग कर देता है। आप क्या करेंगे?
- A. उसके जिज्ञासु स्वभाव को प्रोत्साहित करेंगे और उसकी ऊर्जा को सही दिशा में संचारित करेंगे
- B. उसे समझाएंगे कि खिलौनों को कभी तोड़ना नहीं चाहिए
- C. इरफान को खिलौनों से कभी भी नहीं खेलने देंगे
- D. उस पर हमेशा नजर रखेंगे
Answer- उसके जिज्ञासु स्वभाव को प्रोत्साहित करेंगे और उसकी ऊर्जा को सही दिशा में संचारित करेंगे
Question-2 बच्चे के विकास के सिद्धान्तों को समझना शिक्षक की सहायता करता है
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- A. शिक्षार्थियों को क्यों पढ़ाना चाहिए यह औचित्य स्थापित। – करने में
- B. शिक्षार्थियों की भिन्न अधिगम शैयौलियों को प्रभावी रूप में संबोधित करने में
- C. शिक्षार्थी के सामाजिक स्तर को पहचानने में
- D. शिक्षार्थी की आर्थिक पृष्ठभूमि को पहचानने में
Answer- शिक्षार्थियों की भिन्न अधिगम शैयौलियों को प्रभावी रूप में संबोधित करने में
Question-3 प्रत्येक शिक्षार्थी स्वयं में विशिष्ट है। इसका अर्थ है कि –
- A. एक विषमरूपी कक्षा में शिक्षार्थियों की क्षमताओं को विकसित करना असंभव है
- B. कोई भी दो शिक्षार्थी अपनी योग्यताओं, रुचियों और प्रतिभाओं में एकसमान नहीं होते
- C. सभी शिक्षार्थियों के लिए एक समान पाठ्यचर्या संभव नही है
- D. शिक्षार्थियों में न तो कोई समान विशेषताएँ होती हैं और न ही उसके लक्ष्य समान होते हैं।
Answer- कोई भी दो शिक्षार्थी अपनी योग्यताओं, रुचियों और प्रतिभाओं में एकसमान नहीं होते
Question-4 पुरुष स्त्रियों की अपेक्षा ज्यादा बुद्धिमान होते हैं।’ यह कथन
- A. लैंगिक पूर्वाग्रह को प्रदर्शित करता है
- B. बुद्धि के भिन्न पक्षों के लिए सही है
- C. सही है
- D. सही हो सकता है
Answer- लैंगिक पूर्वाग्रह को प्रदर्शित करता है
Question-5 रीना अपनी कक्षा को क्षेत्र-भ्रमण पर ले जाती है और वापस आने पर अपने विद्यार्थियों के साथ भ्रमण पर चर्चा 27 करती है। यह की ओर संकेत करता है।
- A. आकलन के लिये सीखना
- B. आकलन का सीखना
- C. सीखने का आकलन
- D. सीखने के लिये आकलन
Answer- सीखने का आकलन
Question-6 मानव विकास कुछ विशेष सिद्धान्तों पर आधारित है। निम्नलिखित में से कौन-सा मानव विकास का सिद्धान्त नहीं है?
- A. सामान्य से विशिष्ट
- B. प्रतिवर्ती
- C. निरन्तरता
- D. आनुकर्मिकता
Answer- प्रतिवर्ती
Question-7 निःशक्त बच्चों के लिए समेकित शिक्षा की केंद्रीय प्रायोजित योजना का उद्देश्य है। में निःशक्त बच्चों को शैक्षिक अवसर उपलब्ध कराना।
- A. मुक्त विद्यालयों
- B. ब्लाइंड रिलीफ एसोसियशन के विद्यालयों
- C. नियमित विद्यालयों
- D. विशेष विद्यालयों
Answer- नियमित विद्यालयों
Question-8 निम्नलिखित में से कौन-सा कथन ‘सीखने’ के बारे में सही है?
- A. सीखने के किसी भी चरण पर सीखना संवेगात्मक कारकों से प्रभावित नहीं होता।
- B. सीखना मूल रूप से मानसिक क्रिया है।
- C. बच्चों द्वारा की गई त्रुटियाँ यह संकेत करती हैं कि किसी तरह का सीखना नहीं हुआ।
- D. सीखना उस वातावरण में प्रभावी होता है जो संवेगात्मक रूप से सकारात्मक हो और शिक्षार्थियों को संतुष्ट करने बाला हो
Answer- सीखना उस वातावरण में प्रभावी होता है जो संवेगात्मक रूप से सकारात्मक हो और शिक्षार्थियों को संतुष्ट करने वाला हो
Question-9 मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य होना चाहिए
- A. यह निर्णय लेना कि क्या विद्यार्थी को अगली कक्षा में प्रोन्नत किया जाना चाहिए
- B. सीखने में होने वाली कमियों का निदान और उपचार करना
- C. शिक्षार्थियों की त्रुटियाँ निकालना
- D. शिक्षार्थियों की उपलब्धि को मापना
Answer- सीखने में होने वाली कमियों का निदान और उपचार करना
Question-10 शिक्षार्थी जो पहले सीख चुके हैं उसकी पुनरावृत्ति और प्रत्यास्मरण में शिक्षार्थियों की मदद करना महत्वपूर्ण है क्योंकि
- A. पूर्व पाठों को दोहराने का यह एक प्रभावी तरीका है।
- B. यह शिक्षार्थियों की स्मृति को बढ़ाता है जिससे सीखना सुदृढ़ होता है
- C. यह किसी भी कक्षा अनुदेशन के लिए एक सुविधाजनक शुरुआत है
- D. नई जानकारी को पूर्व जानकारी से जोड़ना सीखने को समृद्ध बनाता है
Answer- नई जानकारी को पूर्व जानकारी से जोड़ना सीखने को समृद्ध बनाता है
Question-11 सृजनात्मक उत्तरों के लिए आवश्यक है
- A. मुक्त उत्तर वाले प्रश्न
- B. एक अत्यंत अनुशासित कक्षा
- C. प्रत्यक्ष शिक्षण एवं प्रत्यक्ष प्रश्न
- D. विषय-वस्तु आधारित प्रश्न
Answer- मुक्त उत्तर वाले प्रश्न
Question-12 शिक्षार्थियों को ….. के लिए प्रोत्साहित नहीं करना चाहिए।
- A. अधिक-से-अधिक पाठ्य सहगामी क्रियाओं में हिस्सा लेने
- B. शिक्षक जो पूछ सकते हैं उन सभी प्रश्नों के उत्तर याद करने
- C. कक्षा के अंदर और बाहर अधिक-से-अधिक प्रश्न पूछने
- D. समूह कार्य में दूसरे शिक्षार्थियों के साथ सक्रिय रूप से अंतःक्रिया करने
Answer- शिक्षक जो पूछ सकते हैं उन सभी प्रश्नों के उत्तर याद करने
Question-13 निम्नलिखित में से कौन-सा रचनात्मक_ आकलन (Formative Assessment) के लिए उचित उपकरण | नहीं है?
- A. प्रश्नोत्तरी और खेल
- B. सत्र परीक्षा
- C. दत्त कार्य
- D. मौखिक कार्य
Answer- दत्त कार्य
Question-14 विद्यार्थियों के सीखने में जो रिक्तियाँ रह जाती हैं उनके निदान के बाद . होना चाहिए।
- A. समुचित उपचारात्मक कार्य
- B. सभी पाठों को व्यवस्थित रूप से दोहराना
- C. शिक्षार्थियों और अभिभावकों को उपलब्धि के बारे में बताना
- D. सघन अभ्यास कार्य
Answer- समुचित उपचारात्मक कार्य
Question-15 भारतीय समाज की बहुभाषिक विशेषता को देखा जाना चाहिए।
- A. विद्यार्थियों को सीखने के लिए अभिप्रेरित करने हेतु शिक्षक-योग्यता की चुनौती के रूप में
- B. शिक्षार्थियों के लिए विद्यालयी जीवन को एक जटिल अनुभव के रूप में बनाने के लिए कारक के रूप में
- C. विद्यालयी जीवन को समृद्ध बनाने के संसाधन के रूप में
- D. शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में बाधा के रूप में
Answer- विद्यालयी जीवन को समृद्ध बनाने के संसाधन के रूप में
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